März 2003
Fasnachtsferien 3. bis 9. März

23. Schulwoche 10. bis 14.3.2003 107. bis 111. Schultag

eine neue Pyramide

Plus-Pyramide bis 1000	Klötze aus vielen Schachteln......
	...............sind in Windeseile wieder aufgeräumt
am nächsten Tag gehts weiter....	täglich neue Einfälle ........


	Lesespiel mit Würfel

24. Schulwoche 17. bis 21.3 2003 112. bis 116. Schultag

Am 13.3. haben die Kinder ein Laufdiktat geschrieben. Vier Kinder haben die Geschichte
verlängert. Beim vorgesehenen Diktat ist 92,5Prozent richtig geschrieben.
Wenn die Verlängerungen mitgewertet werden, sind 97,9 Prozent richtig. Die Kinder, die
im ersten Schuljahr experimentieren durften, sind jetzt sichere bis sehr sichere Rechtschreiber.

In dieser Woche Besuch von zwei Kolleginnen aus einem Projekt für "unbeschulbare" Kinder.
Man darf nicht Schule dazu sagen, sonst wären sie ja beschulbar. Ein schreckliches Wort.
Was werden sie sehen? Wie man Kinder nicht "beschult"?



	Alles über Frösche und Froschlaich...

Die Besucherinnen arbeiten mit.
Schildkröten, Froschlaich...	MAINPAPAHULTMICH AP
Sie kontrolliert ihr Mathematikblatt selber.	Buch: Die großen Entdeckungen

Am Donnerstag haben Grundschulkinder miteinander die großen Baumstämme um den Holzhaufen
bewegt, verlegt und aufeinander gebaut. Mit Seilen, Hebeln und vereinten Kräften.

25. Schulwoche 24. bis 28. 3 2003 117. bis 121. Schultag
Am Dienstag Besuch von zwei Erziehungswissenschaftlern von der Uni


	ein Netz spinnen
Unordnung?
Krokusse am Fuß des Esskastanienbaums an der Schulwiese


Experimentieren mit Schrift und Sprache. Das Kind schreibt was es von niemandem gelernt hat.	Mit der Ernährungsberaterin Frau Emami gehen die Kinder zum Hofladen.
Einkaufen	Kräuterquark, Karotten, Paprika... Das hat geschmeckt....

	Die Kinder haben im Schrank einen Spiegel gefunden.
Auflösung von Gehirnblockaden	Gewaltprävention

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